创新创业教育讲座简报

为营造校园创新创业文化氛围，激发学生创新创业热情，培养创新精神，丰富创业知识，2019年10月13日下午四点，在新疆大学北校区第一阶梯教室，科技创新创业协会组织开展了软件学院创新创业教育讲座。参加此次活动的有主持人覃蓝锋老师，主讲人李刚老师、软件学院学生周扬、刘洋和葛浩，参与讲座的观众是18级部分学生。

首先，李刚老师提出创新与学习不是分割的，创新是学习的过程，是学习的方法，创新的思维与方法是可以运用到学习中的。

接着，老师以苹果手机的案例与我们展开了交流。老师提出讨论一:“创新的含义究竟是什么？”。同学们积极回答，发表自己的看法。老师说创新不是天马行空，也不是科学研发，创新是一项系统化的工程。创新的三要素是边界、前瞻性和能力积累。

老师以iPhone 1的被认可例子，说明了清晰的边界划分是创新的首要元素。苹果公司看到了低功耗CPU和无线网络的快速发展，前瞻性让苹果公司有了今天的地位和影响力。老师将罗永浩的锤子手机与苹果手机进行了对比，突出了苹果有自己的操作系统、有设计精良的硬件和有影响力的品牌，这些能力积累也是苹果获得成功的原因之一。

讨论二：“创新创业的过程是什么？”创新创业的过程是：发现、分析、实践（工程化）和反思迭代。在这个过程中要求创新者求知若饥，虚心若渴，不忘初心，还要有文档设计、产品设计、开发过程控制、版本控制、危机处理和团队合作等必备品质。讨论三:“创新创业与就业之间是否存在冲突？”创业的本质是创新，工作中处处有创新，岗位创新就是工作，创新创业就是工作。科技类产品的设计技术的前瞻性、兼容性和方向性是产品成功的基础。

随后，新疆融胜睿成智能科技有限公司法人周扬向同学们分享了自己的创业经历。周扬学姐以亲身经历告诉了同学们机会是给有准备的人，在学习生活中要发挥优势、寻找不足、自我提高并循环迭代，学姐还分享了一些学习建议。

乌鲁木齐鹰视信息科技有限公司刘洋向我们介绍了鹰视信息科技有限公司的创业历程、遇到的困难和解决的方法，以及在创业过程中能收获到什么。

乐知团队成员葛浩主要向我们介绍了项目制作将使我们得到全面能力的提升。项目的制作为我们提供了深入学习专业知识的契机，让我们提高了文档处理能力、技术能力、团队合作能力和交流能力。

李刚老师生动的案例，独特深刻的见解和学长学姐们真诚的建议，令同学们受益匪浅。最后，覃蓝锋老师做出总结，希望同学们能积极思考，努力学习，建立全面的知识体系，能根据自己的需求主动地寻求老师同学们帮助，提高创新创业素质。

本期主编：陈清荣

科技创新创业协会

2019年10月14日